sábado, 21 de julio de 2012

¡ DÍA DEL AMIGO!

Origen de la celebración 

El creador de esta fiesta fue el profesor, músico y odontólogo argentino Enrique Febbraro, después que los astronautas Neil Amstrong, Edwin Buzz Aldrin y Michael Collins llegaran a la luna un 20 de julio de 1969. Pare este amigo argentino, por encima de la epopeya científica, el alunizaje debía ser también una manera de hacer nuevos amigos en otras partes de nuestro planeta. "Ese día -explicó Febbraro-, todos estuvimos pendientes de la suerte de los tres astronautas. Fuimos sus amigos y ellos, amigos del universo". 








FELIZ DÍA A TODOS LOS AMIGOS DE LA ESCUELA,
AMIGOS DE AYER, DE HOY Y DE SIEMPRE...

jueves, 19 de julio de 2012

CERTAMEN EDUCADREZ EN LA ESCUELA N° 314 "PROVINCIA DE LA RIOJA"

El certamen Educadrez de la Universidad de La Punta (ULP) es una competencia que dirige el programa de Ajedrez de la ULP de la provincia de San Luis.
Alumnos de 6° grado de ambos turnos participan en él. Además de jugar al Ajedrez, realizaron un trabajo de investigación con temas relativos al agua. En este link podrás ver sus conclusiones.

 http://youtu.be/qHaWFpcseRw

Los alumnos fueron acompañados en sus trabajos por la docente Amelia Randazzo y la mentora del proyecto Todos los chicos en la Red, de la ULP en la escuela, Srta. Soledad Arce y por el Profesor Ari.

¡¡Gracias a todos por participar!! Mucha suerte a los chicos en este certamen, desde la institución, nos sentimos orgullosos de que nos representen.
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Olimpíadas Nacionales de Historia

RESUMEN

La Facultad de Humanidades y Ciencias (FHUC) de la Universidad Nacional del Litoral (UNL), organiza la Olimpíada de Historia de la República Argentina en el marco de los Programas Educativos del Ministerio de Educación de la Nación. La temática de la edición 2012  se denominaTransformaciones en los procesos de trabajo en las sociedades capitalistas. Problemas y perspectivas” y se escogió por  su relevancia en los tiempos presentes, donde se manifiestan  fenómenos tales como la creciente desigualdad social, el desempleo, la pérdida de derechos laborales, el empobrecimiento de la concepción y de las prácticas propias de la ciudadanía.
En este certamen participan alumnos y docentes de establecimientos educativos de la República Argentina de nivel medio y entre los objetivos del mismo se busca  promover una comprensión profunda de las problemáticas actuales del mundo del trabajo, del fenómeno del desempleo y las formas de la movilización social, que permita discutir planteos simplificadores y especialmente juicios de valor y actitudes desvalorizantes y/o discriminatorias y también generar espacios que favorezcan en los jóvenes el reconocimiento de sus capacidades y el desarrollo de nuevas competencias, fomentando actitudes de indagación, el espíritu crítico, la comprensión de las bases argumentativas de posturas diferentes, la producción autónoma oral y escrita.
En este marco, los alumnos de segundo año A turno tarde de la Escuela N° 314 provincia de La Rioja participan  en estas  competencias de carácter individuales existiendo en cada una de ellas  tres niveles, según el año de escolaridad de los jóvenes. El pasado 28 de junio en las instalaciones de la escuela se realizó  la Instancia Colegial, respondiendo a una evaluación escrita e individual. Dependiendo de sus resultados podrán acceder a las Instancias Jurisdiccional y Nacional.
Desde la dirección de la escuela y el área de ciencias sociales felicitamos a los alumnos María Fátima Godoy, Joel González, Jesús Morán, Carla Pereyra y Luis Videla  por su participación en el certamen, instándolos a continuar en actividades que contribuyan a su crecimiento personal y educativo. 
Felicitaciones a la docente Débora Calleja por su compromiso en la labor que desempeña. 
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Alumnos rindiendo el examen

Alumnos rindiendo el examen en la Biblioteca escolar

sábado, 7 de julio de 2012

Taller de Normas de Convivencia


 ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA
NIVEL SECUNDARIO

La escuela como espacio de socialización, se encuentra atravesada por una multiplicidad de factores de órdenes personales, familiares, económicos, sociales, institucionales que confluyen y se expresan en ella de diferentes maneras. En ocasiones, estas problemáticas y conflictos  se reflejan a través de la indiferencia o falta de cumplimiento  a las normas de convivencia,  el respeto por el otro, la tolerancia frente a las diferencias, situaciones de violencia física o verbal entre los alumnos y el desinterés o escaso compromiso  de algunos sectores de la comunidad educativa,  generando malestar entre los miembros de la institución y entorpeciendo su función socializadora y de enseñanza – aprendizaje.
Frente a las diversas situaciones que se manifiestan en las tareas cotidianas de la escuela es necesario generar instancias de participación que involucre a todos los sectores que forman la comunidad escolar (directivos, docentes, no docentes, padres y alumnos)  de manera tal  que la acción educativa se encamine en una misma dirección, propiciando el  diálogo y la  reflexión permanente como ejes que garanticen la convivencia armónica de sus miembros y de la comunidad en general y a su vez posibiliten el desarrollo de acciones que admitan  la resolución de conflictos de manera exitosa,  cuyos resultados se reflejen en la adquisición de valores que favorezcan la relación con los pares, el sentido de pertenencia a la institución y la adquisición de conductas  aceptadas y reconocidas como miembros de la sociedad.

Apenas unos días antes de iniciar el receso invernal, directivos, docentes y alumnos de Nivel Secundario, desarrollaron diferentes actividades para trabajar temas relacionados a la convivencia y que permitan elaborar el acuerdo, en el marco de las normas vigentes y de nuestra realidad escolar. 

¡Les mostramos cómo trabajamos!

        
Alumnos de 3° año secundaria trabajan con la película Preciosa en el Área de Formación Ética y Ciudadana.


Alumnos de 1° año trabajan con normas de convivencia en Tutoría
   

                                                                                       

Posteriormente todos los alumnos de nivel secundario y algunos docentes, acompañados por directivos, realizaron un taller de normas de convivencia en el que alumnos y alumnas pudieron elaborar reflexiones y expresar sus opiniones.                 






Finalmente pegamos nuestras reflexiones en las galerías de secundaria para compartirlas con el resto de la escuela



viernes, 6 de julio de 2012


¡Felices vacaciones de invierno!



Las vacaciones,
tienen
la magia de un circo,
la frescura
de un paseo por el parque
y la fantasía
de un cuento sin final.
La alegría
de un encuentro con amigos,
gusto a caramelo de limón
y perfume a chocolate.
Pero sobre todo
deberían tener
la calidez de la familia
y un tiempo sin reloj.


Silvia Beatriz Zurdo

ASÍ FESTEJAMOS EL DÍA DE NUESTRA INDEPENDENCIA

























"Un día alguien en Tucumán abrió las puertas y el corazón, para que una casa acunara nuestra historia como país.
A esta casa no la tenemos que mirar más, como a una figurita, esto será posible si podemos impregnar nuestros recuerdos con sensaciones y olores y rememorar aquel glorioso día en el que una casa, muy parecida a otras, pasó a la historia nada más y nada menos que por ser allí donde se declaró nuestra independencia.
El 9 de julio de 1816 imprimió una huella en el corazón de todos los argentinos, marcó el inicio de un camino que hoy estamos transitando.
Hoy debemos romper las cadenas de la injusticia , de la mentira, del egoísmo, de la ambición desmedida y luchar por forjar un país más justo, sincero y solidario, y más fuerte en sus ideales conservando sus tradiciones y costumbres y sólo así seremos una Nación libre e independiente. Sabemos que no es fácil pero no es imposible, sólo hay que formar el mismo valor y el mismo ímpetu que tuvieron aquellos hombres que forjaron nuestra historia"